孩子不爱阅读究其原因是因为这个 让孩子开心阅读的方法

时间:2017-08-11 03:43:16来源:本站整理作者:wsl点击:

孩子在家特别喜欢看电视机是不是很苦恼,那么怎么孩子喜欢读呢,孩子是一件很让家长高兴的事情,那么怎么孩子爱上阅读呢,八宝网小编为大家带来培养孩子阅读方法

培养孩子入门读方法

1、阅读目的首先应该是兴趣,而不是知识

籍的选择一定要从宝宝兴趣出发,不要一开始就期待着教宝宝知识。如果大人只是急于教他东西,不管是颜色、形状,还是数字,他都会很快失去看兴趣,转而去具。

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2、不同年龄阅读方式不同

对于小宝宝,可以给他讲述短的,句子重复的小故事培养宝宝对于语言的感觉,也可以让宝宝看图类的读物;稍大后,可以搂着宝宝,边讲边和宝宝一起阅读。等宝宝三岁后,就可以像大人一样看了。

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3、不同年龄阅读不同

适合小婴儿的读物是那些带有鲜艳色彩图片或是安全的布;稍大后,选择以插图为主的绘本内容则以认知生活故事为主;两岁后,有情节的读物更能吸引宝宝注意宝宝也会更留心故事的主要脉络及故事中的不同角色。

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4、陪宝宝阅读时,不要千篇一律的开头

宝宝讲述中的故事时,也要讲究个性,那种“很久很久以前……”的起头根本就不能吸引宝宝注意父母应该多想一些有创意的开头,例如先让宝宝猜个谜语,谜底是今天阅读内容的主角。

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5、和宝宝一起表演中的情节

宝宝一起阅读时,如果更多地加入表演成分,会让整个过程变得很开心,达到更好的效果父母可以根据孩子能力选择适合的角色,对于小小孩,表演可以肢体动作和简单的发音为主。

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6、爸爸尽量多和宝宝一起阅读

宝宝故事绝不应该只是“妈妈的事情”,爸爸阅读方式风格肯定和妈妈不一样,妈妈温柔、感性,爸爸通常会硬朗、幽默些;而且男性看事物的角度与女性是有所区别的,所以爸爸宝宝阅读,肯定会带给宝宝不一样的感觉。

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另外,要提醒家长们自身也要看,应该以身作则,不能一有空就看电视或者上网。现在很多孩子不爱看,关键原因在于我们大人不是“电视土豆”,就是“网虫”“游戏迷”,几乎很少碰,而且宝宝的模仿能力是超强的,自然也会跟着大人学。

如何培养孩子阅读能力

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1.顺应孩子心理特点,选好孩子“爱看”的第一批,使孩子产生好感。孩子爱不爱看,与父母培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期,父母一定要对提供给孩子刊进行精心的挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画,如动物画册、彩图科。

2.不宜对孩子阅读过程管得太死。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不必过多的去管他。通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本拿在上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了。因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

3.把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由阅读环境阅读是一种求知行为,也是一种享受。因此,在孩子选择过程中,家长除了需要对真正有害于孩子刊进行控制外,不应对孩子所读刊的内容类型和范围进行人为的约束和控制。通常,孩子所读刊的内容范围越广越好。

4.亲子共读,为孩子树立良好的阅读榜样有一种说法:哪怕家长不那么爱看,哪怕上只有一册说明,也要佯装津津有味地投入阅读,为的是可以令孩子把这个图像印刻入他的脑海,直接给他最好的身教,以期望孩子产生好奇、深刻的衷……在家里父母应尽可能多地和孩子在一起看,做孩子阅读榜样。同时,还可经常与孩子在一起交流方法和心得,鼓励孩子中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法观点讲出来,然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做,孩子阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子阅读水平也将逐步提高。

鼓励孩子方法

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鼓励孩子读给你听:父母可以跟孩子以轮读的方式阅读,也就是父母唸一段或一整页,接着让孩子来读一段或一页。对于大一点的孩子,也可以是父母先唸一本比较困难的孩子听,再让还孩子读他最喜欢、最熟习的那本父母听。别忘了事后给孩子掌声和赞美,当孩子学习一项新技巧时,最需要的是父母的反馈和鼓励

孩子讨论内容亲子共读时,透过讨论可以让阅读更加生动,例如:在开始读一本之前,可以先问孩子:「你觉得这本在讲什么呢?」,在阅读的过程当中也可以问他:「你猜接下来会怎么样呢?」、「你觉得小主角应该怎么做呢?」。只是,与孩子的讨论应该是很自由的,不需要事先设定好问题,也没有一定的答案。这么做只是要帮助孩子更能理解故事内容,也给孩子机会练习表达自己的想法。

订定家庭阅读时间每周挑选出一段固定的时间,是家庭成员共同的阅读时间,例如吃完晚饭后的30分钟,大家选择自己喜欢的,各自安静地阅读,事后也可以安排一个小小的分享,轮流说说自己的读心得。订定家庭阅读时间的目的,除了养成孩子固定的阅读习惯,也让父母有一段清闲的时间,可以读自己的

鼓励孩子多用文字表达:研究发现,读与写的能力是相辅相成的,也就是,阅读写作能力是互相增长的,因此父母可以透过一些日常的活动来促进孩子的读写能力,例如用简单的字汇写小纸条给孩子,并鼓励孩子也用文字来回应;也可以鼓励孩子自己写故事,或把孩子讲的笑话写下来,这些都是促进读写能力的好方法。此外,生活中还有许多小活动,都可以促进孩子阅读能力,例如爸妈平日可带着孩子一起看广告传单、食谱或产品使用说明,出门时一起研读路上的招牌、电影的广告牌、或公交的广告...等等


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